SD Miyanomori＆Miyazaki Toshiaki
宮野森小学校、宮﨑敏明

"Model Praktik Pendidikan Bertemakan Lingkungan"
「地域を題材にした造形教育の実践」

Museum Tsunami Aceh, 17-26 Des
アチェ津波博物館、12/17〜26

⑴”Hatto suru Miyanomori Hatto” yang dalam bahasa Indonesianya adalah “Topi Miyanomori yang membuat orang kagum” merupakan suatu kegiatan membuat topi yang dibuat dari Alumunium foil dan kawat besi hasil karya anak-anak kelas 5 SD (10 s.d 11 tahun) sebagai suatu bentuk kebanggaan SD Miyanomori. Sebelum bencana alam gempa dan tsunami, setiap anak-anak pergi ke sekolah yang terbagi menjadi dua wilayah yaitu wilayah Miyato dan dan wilayah Nobiru, akan tetapi akibat tsunami yang terjadi, jumlah penduduk menjadi sedikit dan sekolah yang ada di dua wilayah tersebut bergabung menjadi satu. Dengan latar belakang sejarah sekolah tersebut, anak-anak kembali membangkitkan sejarah dengan mencari tahu tentang wilayah sekitarnya dan dengan topi sebagai simbol kebanggaan akan daerah mereka dan juga memperdalam rasa untuk lebih mengenal daerahnya.
⑵”Ofude muro no ki de kama jinja o fukkatsu saseyo!” yang dalam bahasa Indonesianya adalah “mari kita bangkitkan kembali kuil Kama dengan Pohon Ofudemuro!” merupakan hasil karya anak-anak kelas 5 dan 6 SD (10 s.d 12 tahun) yang melambangkan dewa pelindung wilayah tempat tinggal mereka yang ikut hanyut terbawa tsunami. Di daerah SD Miyanomori, banyak orang menyembah Dewa Kamado (Kamadogamisama) yang dianggap dapat melindungi dari kebakaran yang berasal dari tungku dan patung Dewa Kamado tersebut banyak hanyut karena tsunami. Sebagai bentuk rasa cinta terhadap tanah kelahiran dan juga budaya lokal, maka anak-anak membuat ulang kembali Dewa Kamado dengan menggunakan kayu dari pohon Ofudemuro yang berusia kurang lebih 700 tahun dan menjadi salah satu Natural Monument di daerah Higashi Matsushima.

⑴「ハッとする宮野森ハット」５年生（10〜11歳）を対象に、宮野森小学校区のよさを紹介できる帽子をアルミホイルや針金でつくった取り組み。震災前は野蒜地区、宮戸地区という別々の学区で別々の学校に通っていた生徒たちだったが、震災による人口減少で学区が統合された。こどもたちは広くなった学区について調べ、そのよさを伝える帽子をつくることで、地域への理解を深めることができた。
⑵「お筆むろの木で，かま神様を復活させよう」５・６年生（10〜12歳）を対象に、東日本大震災で流されてしまった地域の守り神をこどもたちがつくった取り組み。宮野森小学校区では、釜戸を火事から守る「窯神様」がまつられていたが、津波で多くが流されてしまった。地域文化をこどもたち自身の手でつくりなおしていくことが地域への愛情へつながると考え、東松島市の天然記念物で樹齢700年と言われる「お筆むろの木」を使い、制作を行なった。

SD Miyanomori 宮野森小学校

merupakan gabungan dari SD Miyato dan SD Nobiru yang terkena dampak tsunami dan didirikan pada tahun 2017 dengan jumlah 124 murid.

東日本大震災の影響により宮戸小学校、野蒜小学校が閉校し、2017年に統合新設された児童数124人の小学校。

Miyazaki Toshoaki 宮﨑敏明

lahir pada tahun 1965. Seorang pengajar sekolah dasar di prefecture Miyagi dan latar belakang jurusan Pendidikan Seni dan Desain. Menumbuhkan kembali sejarah dan budaya daerahnya juga mempraktikan penggunaan ICT untuk seni desain dan pendidikan lainnya. Ikut berkontribusi pada saat pasca bencana gempa dan tsunami Jepang dengan pengelolaan tempat evakuasi dan juga bekerjasama dengan NPO dan masyarakat sekitar dalam pencegahan penyakit PTSD pada anak-anak. Beliau juga menjadi perwakilan “Hamahirugao Ambassador” yaitu sebuah kegiatan dalam memberikan support kepada pelajar pasca bencana gempa dan tsunami.

1965年生まれ。宮城県小学校教諭。専門は造形教育。地域の歴史と文化を生かし、ICTを活用した図工や総合的学習の実践を重ねる。東日本大震災では避難所運営、児童のPTSD症状解消の取組を地域住民、NPOと共に重ねる。震災震災復興学生サポート「ハマヒルガオAmbassador」代表。